2023年第4刷（2021年初版）　筑摩書房刊 352p 「聞く」の実際。 アディクション・DVの第一人者と、沖縄で社会調査を続ける教育学者。 それぞれの来歴から被害／加害をめぐる理解の仕方まで、 とことん具体的に語りあった対談集。

男たちに提案したい。声を上げる女性を抑圧する時間で自分を振り返り、フェミニズムを勉強しよう。時代が読み取れず、淘汰されることのないようにしよう。 フェミニズムは男性にこそ理解が必要です。 韓国の男子高校の、30代男性教師による、生きるための「男フェミ」宣言。 四六判 196p

1999年　ディスカバー21刊 四六判ハードカバー160p

2022年アノニマスタジオ刊 128p

2026年ダイヤモンド社刊 248p 序章　私たちはなぜ「ほんとうのこと」が書けないのか 第1章　「ほんとうのこと」を読む 第2章　「誰にも読ませない文章」を書く 第3章　「ほんとうのこと」を書く練習 第4章　「ほんとうのこと」を書く手段 第5 章　書いたものが誰かに読まれるということ

2025年明石書店刊 184p

2020年初版（2021年３刷）ミシマ社刊 192p 「あたらしい食のかたち」を、歴史学立場から探り、描く。 子ども食堂、炊き出し、町の食堂、居酒屋、縁側… 社会・政治の問題を家族に押しつけないためにー。 宗教や思想とは異なる可能性を、食べものを通じた人と人の結びつき方に見る！

2023年新泉社刊 子どもは小さなアナキスト！ 「子どもに任せる」。 これがアナキズムと教育を結びつける核心部分である。 相互に信頼し合うためにb日頃から「おしゃべり」をして、 「縦の命令系統」ではなく、「横のつながり」をつくる。 静かな職員室や教室からは何の生み出されない。